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前年度の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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シラバスに示した方針や授業計画に沿って授業を行い、学生たちに周知した成績評価基準に則って成績評価を行った。授業目的や達成目標に合った課題を設定し、小テスト、中間テスト、期末テストを実施した。特に、英語多読指導後に読んだ本について英語で発表を行なわせたが、各自で作成した発表原稿を元に、授業外で一人ずつリハーサルを行ったのが効果的だった。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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引き続き、英語の聴解力向上のために発話速度の比較的速い自然な英語を聞きながら発話を繰り返すシャドウイングを用いて英語運用力向上を図った。また、習熟度の異なる学習者がそれぞれレベルに合った文章を読んでいく多読を取り入れた授業を行った。対面授業に戻ったあとも、いつでもオンラインで本が読めるリソースを活用した環境を整えた。個々のパフォーマンスや進捗状況を定期的に把握し、その都度個別に助言・フィードバックを行うよう努めた。
レベル1唯一の選択科目である「実用英語実習I/II」では、文法を通してリスニングやスピーキングなどの英語によるコミュニケーション能力を高めることができるよう提示方法や授業中の活動などの工夫を行った。
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●４．学生による本学の授業評価アンケート（独自のものでも可）の実施、分析、結果の活用状況
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大学で実施された授業アンケート結果を活用した。また、「実用英語実習 I」ほかで授業改善の目的で行った独自のアンケート結果も活用した。
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●５．公開授業の実施状況
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公開授業名と参観者（人数）は以下の通りです。
「英語聴解研究I」（1名）
「英語読解研究I」（なし）
「英語実用実習I」（なし）
また、後期は公開授業への申し込みをしていませんでしたが、公開授業期間中に「英語リスニングＩ」07クラスに１名の参観者がありました。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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2年以上継続して定期的にサポートを行っている学生への英語学習や海外語学研修、就職に関する助言のほか、チューター学生からの進学・進路に関する相談に乗るなどの対応を行った。
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