ヒグチ　カズヒコ   HIGUCHI Kazuhiko   樋口　和彦    所属   広島修道大学  人文学部    職種   教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2019/11
形態種別	学術論文
査読	査読有り
標題	学校全体で取り組む継続的な短時間SSTの有用性
執筆形態	共著
掲載誌名	授業UD研究
掲載区分	国内
巻・号・頁	8(1),73-87頁
著者・共著者	堀部要子・樋口和彦・曽山和彦
概要	本研究は，学校全体で取り組む継続的な短時間SST実践の有用性について，校内システムと実践方法に着目して検討することを目的とした。小学校において，SST実践のための校内システムを整備し，週１回15分間の聞き方・話し方・あいさつをターゲットスキルとした学級集団SST を，１年間で25回実施した。児童は楽しくSSTに参加し，児童の自己評定では，低学年より高学年，高群より低群に，より大きな有意な正の変容が認められた。教師の記述では，児童のスキルの向上と般化，児童間の関係の改善，教師の指導の変容や教育課題の改善が示され，本SST実践の有用性が確認できた。学校全体でSSTを行うためには，その土台としての校内システムの整備が必要であり，その要件を，①事前の校内検討，②役割分担と予定の明確化，③実態に合ったターゲットスキル設定とプログラム作成，④実施時間の検討，⑤担任教師によるSST，⑥システム運用時の配慮，の６点に整理した。