ニシモリ　アキコ   NISHIMORI Akiko   西森　章子    所属   広島修道大学  人文学部    職種   教授
発表年月日	2015/08/27
発表テーマ	根拠産出トレーニングの効果に関する検討 ―呈示される例の質は産出に影響するか ―
会議名	日本教育心理学会第57回総会
主催者	日本教育心理学会
学会区分	全国学会
発表形式	ポスター
単独共同区分	共同
開催地名	新潟大学
発表者・共同発表者	◎西森章子・三宮真智子
概要	本研究では，作文前に書き手のイメージ喚起を支援する介入である「連想」（平山 1994）に着目し，連想産出を促す群を設定し，「根拠産出トレーニング」の効果について検討した。また，トレーニングの特徴の一つである「他者の産出した根拠例を参照する」について，呈示される根拠例の質（説得力の高低）が根拠産出に影響するのかどうか，併せて検討した 大学生55名を対象として質問紙による調査を実施したところ、根拠産出トレーニングを通して，根拠を考える力が促進されることが示された。また，トレーニングの特徴の一つである「他者の産出した根拠例を読む」に関しては，呈示される根拠例の質（説得力の高低）は，産出される根拠数に影響しないことが明らかになった。