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前年度(2025年度分)の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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シラバスに明示したとおりに授業をおこない、成績評価基準に沿って評価をおこなうことができた。また、授業時の問いかけや授業後の振り返りに対するフィードバックなどにより、学生の意識や考えを踏まえ、それを授業展開に活かしていくことができた。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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レジュメでは、知識的事項だけでなく、問題提起なども書き入れることにより、学生が自ら思考できる授業になるよう工夫した。また、レジュメに基づいて作成する投影用のスライドでは、図解なども積極的に取り入れることで学生の理解を助けるようにした。授業後のコメントなどを活用することで、講義形式であっても可能な限り双方向的な授業となるようにした。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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授業評価アンケートを実施し、結果を分析し、授業改善につなげた。授業評価の結果は概ね良好で、積極的に授業に参加できた学生が多かったことがわかった。他方、「論理学」では学生の理解が難しい内容が浮き彫りになったため、次学期以降の計画を改善し、復習の機会を多くとったり、特定分野の配当時間を増やすなどの対応を行った。その他の授業では、レジュメの誤植、レジュメとスライドの不一致などについて指摘があったため、修正をおこなった。
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●５．授業公開の実施状況
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倫理学を公開し、参観者は0人だった。一般教養特殊講義（論理学）_01を公開し、参観者は1人だった。一般教養特殊講義（論理学）_51を公開し、参観者は1人だった。倫理学概論Ⅱを公開し、参観者は1人だった。健康科学部特別講義(生命と倫理)を公開し、参観者は0人だった。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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チューターを担当していないため、単位僅少学生への対応実績はないが、個別に相談に訪れた学生に対して勉学や進路についての相談に応じた。
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●９．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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現時点で課外活動の担当は行っていない。依頼があれば積極的に引き受ける所存である。
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