■ オフィスアワー
|
授業期間中の火曜日4時限（研究室にいなかったらごめんなさい）
|
|
■ 現在の専門分野
|
●専門分野
|
|
中国文学
|
|
●キーワード
|
|
中国文学、詞曲、散曲、ベトナム漢文学
|
|
●主な研究テーマ
|
|
1.
|
中国の歌謡文学
|
|
2.
|
ベトナムの漢文学
|
|
●共同研究・研究相談が可能な内容
|
|
1.
|
中国文学・漢文学
|
|
■ 学歴
|
■ 所属学会
|
■ 職歴
|
1.
|
2006/04～2007/03
|
立命館大学 文学部 第一号助手
|
|
2.
|
2009/04～2010/03
|
早稲田大学 演劇博物館 GCOE研究員
|
|
3.
|
2010/04～2012/03
|
早稲田大学 演劇博物館 GCOE研究生
|
|
4.
|
2012/04～2019/03
|
大阪大谷大学 文学部・教育学部・人間社会学部 非常勤講師
|
|
5.
|
2012/04～2019/03
|
立命館大学 文学部・経営学部 非常勤講師
|
|
6.
|
2012/04～2013/03
|
立命館大学 衣笠総合研究機構 ポストドクトラルフェロー
|
|
7.
|
2013/04～2015/03
|
立命館大学 衣笠総合研究機構 専門研究員
|
|
8.
|
2015/04～2019/03
|
神戸市外国語大学 英米学科・国際関係学科 非常勤講師
|
|
9.
|
2016/04～2019/03
|
奈良大学 文学部国文学科 非常勤講師
|
|
10.
|
2018/04～2018/09
|
近畿大学 国際学部国際学科東アジア専攻 非常勤講師
|
|
11.
|
2019/04～2021/03
|
広島修道大学 経済科学部 助教
|
|
12.
|
2021/04～
|
広島修道大学 経済科学部 准教授
|
|
13.
|
2022/04～2024/03
|
広島修道大学 国際センター 次長
|
|
5件表示
|
|
全件表示(13件)
|
|
■ 研究課題・受託研究・科研費
|
■ 著書・論文歴
|
■ 受賞学術賞
|
■ 授業科目
|
1.
|
アジア圏留学入門_11
|
|
2.
|
アジア圏留学入門_12
|
|
3.
|
ビジネス中国語Ⅰ
|
|
4.
|
ビジネス中国語Ⅱ
|
|
5.
|
中国語Ⅰ_05
|
|
6.
|
中国語Ⅱ_05
|
|
7.
|
中国語Ⅰ_44
|
|
8.
|
中国語Ⅱ_44
|
|
9.
|
中国語Ⅰ_45
|
|
10.
|
中国語Ⅱ_45
|
|
11.
|
中国語Ⅰ_64
|
|
12.
|
中国語Ⅱ_64
|
|
13.
|
中国語プレゼンテーションⅠ
|
|
14.
|
中国語プレゼンテーションⅡ
|
|
5件表示
|
|
全件表示(14件)
|
|
■ 主要学科目
|
■ 担当経験のある科目
|
1.
|
中国語Ⅰ（大阪大谷大学）
|
|
2.
|
中国語Ⅱ（大阪大谷大学）
|
|
3.
|
中国語入門（会話）（近畿大学）
|
|
4.
|
中国語入門（文法）（近畿大学）
|
|
5.
|
兼修中国語Ⅰ（神戸市外国語大学）
|
|
6.
|
兼修中国語Ⅱ（神戸市外国語大学）
|
|
7.
|
中国文学概論Ⅰ（奈良大学）
|
|
8.
|
中国文学概論Ⅱ（奈良大学）
|
|
9.
|
総合教養コース（世界の言語と文化）（広島修道大学）
|
|
10.
|
アジア圏留学入門（広島修道大学）
|
|
11.
|
ビジネス中国語Ⅰ（広島修道大学）
|
|
12.
|
ビジネス中国語Ⅱ（広島修道大学）
|
|
13.
|
中国語Ⅰ（広島修道大学）
|
|
14.
|
中国語Ⅱ（広島修道大学）
|
|
15.
|
中国語Ⅳ（広島修道大学）
|
|
16.
|
アジアの文学（立命館大学）
|
|
17.
|
基礎講読Ⅱ（立命館大学）
|
|
18.
|
研究入門Ⅰ（立命館大学）
|
|
19.
|
研究入門Ⅱ（立命館大学）
|
|
20.
|
現代中国研究Ⅱ（立命館大学）
|
|
21.
|
現代中国研究Ⅲ（立命館大学）
|
|
22.
|
中国語・基礎（立命館大学）
|
|
23.
|
中国語・展開（立命館大学）
|
|
24.
|
中国語・応用（立命館大学）
|
|
25.
|
中国語で学ぶ文化・社会（立命館大学）
|
|
26.
|
東洋学のための言語入門（立命館大学）
|
|
27.
|
リテラシー入門Ⅰ（立命館大学）
|
|
28.
|
リテラシー入門Ⅱ（立命館大学）
|
|
5件表示
|
|
全件表示(28件)
|
|
■ 開発した教材、教科書、参考書
|
■ 改善への取り組み
|
前年度(2025年度分)の点検・評価項目
|
|
●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
|
|
授業計画通りに実際の授業をおこなった。
|
●２．（１）教育内容・方法の工夫
|
|
教科書に対応したパワーポイントを使用して授業をおこない、使用したパワーポイントは授業後にMoodle上で公開した。
またMoodle上に課題を設置し、授業外学習時間の実質化を図った。
|
●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
|
|
学生による本学の授業評価アンケートを分析した。
|
●５．授業公開の実施状況
|
|
授業は公開していない。
|
●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
|
|
単位僅少学生と面談して励ました。
台湾の大学院へ進学しようとしている学生のために、中国語で推薦状を書いた。
北京語言大学への短期留学に帯同し、生活が安定するまで面倒を見た。
|
●９．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
|
|
学生が熱心に課外活動をおこなっているところを、微笑ましく見守っている。実益になる支援はなにもしていない。
|
|
