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前年度の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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事案の解決策を提示するにあたり、その理由を相手に伝達し、納得させられるだけの発信能力を養うため、レポートや期末試験では論述式の問題を課した。課題を課す前に法的三段論法に基づく記述方法をレクチャーしたり、受講生らの答案を添削するなどして、受講生らの「書く力」を養うことができたものと思われる。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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少人数の授業ではグループワークを中心に据えながら、誰でも発言できる雰囲気をつくることで、受講生全員が主役になれるものにした。オンラインの講義では、受講生からの質問や要望を随時受け付け、その都度対応することで改善してきた（例えば、レジュメをパワーポイントだけでなく、PDFでも配布するなど）。
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●３．（１）国際学会、国内学会、研究会等における発表など
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中四国法政学会にて報告者として報告した。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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授業評価アンケートで寄せられた意見、および授業期間中に寄せられた意見については、その都度検討し、考慮するべきと判断したものには対応した。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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担当する単位僅少学生については、全員と面談するなどして対応し、多くの学生の成績が向上した。
ゼミ形式の授業に関しては、報告前に勉強会を実施し、実りあるゼミになるよう工夫した。
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