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前年度(2025年度分)の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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授業方針や計画と実際の授業内容と目標の達成度は、おおよそ達成された。具体的内容としては、提出されたレポート・小テストをもとに講義内容を構成するとともにフィードバックを組み込むことで、学生から「いろんな社会問題に自身が関わっていることに気づくことができた。他人事ではないので様々な視点で学びたい。」「フィードバックがあったので課題の回答でどこを間違っていたか分かってよかった」などの感想を得られた。演習においては、自身の設定する研究テーマについてディスカッションをきっかけに、それぞれが自発的に特色ある研究を進めている状況にある。
全教科通じてシラバスに記述した内容で授業を実施し、成績評価基準に沿って評価した。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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学生が講義内容の理解を深められるよう、課題レポートで書かれた疑問点を匿名で紹介する回数を増やし、講義内で解説する機会を増やした。解答の得点率が低いものに関しては、フィードバックで具体的事例をいくつか示しながら解答例の説明をし、学生がより理解できるように工夫した。また授業後に対面で質問を受け付ける機会を増やし、理解しにくいと思われる内容については図解や映像を多用した。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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前年度の授業評価アンケート結果を次年度の科目に反映させてシラバスならびに講義内容を構成した。「板書ではなくパワーポイントなど機器を使うべきだ」とのコメントがあったため、講義内で板書を行う必要性について説明を行った。また「私語など注意の仕方がおかしい、納得がいかない」というコメントがあったので、シラバスの注意事項に受講態度に関する説明をより詳しく記載するとともに、初回講義においても履修上の注意事項として望ましい受講態度や私語とは何であるかについての説明を詳細に行った。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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単位僅少学生には本人と面談、その保護者には電話連絡をし、成績状況と履修登録の指導を行った。学生生活に不安を抱える学生には友人関係や今後の進路（就職活動含む）に関する相談も行った。一部の学生については学生センターを通じて個別に指導を行った。
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