■ オフィスアワー
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■ 現在の専門分野
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●専門分野
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ドイツ語圏文学, ヨーロッパ文学, ドイツ語教授法
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●キーワード
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近代以降のドイツ語圏文学および文化、フランツ・カフカ、アントロポロギー、人間／動物像および身体観、第二外国語としてのドイツ語の語彙の学習法
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●主な研究テーマ
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1.
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フランツ・カフカの動物物語
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2.
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ドイツ文学史／思想史におけるポストヒューマニズム的な萌芽
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●共同研究・研究相談が可能な内容
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1.
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フランツ・カフカ、近代以降のヨーロッパにおける人間観
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■ 学歴
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■ 所属学会
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■ 職歴
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1.
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2005/04～2014/03
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愛知工業大学 非常勤講師
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2.
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2007/04～2010/08
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愛知工業大学 エクステンションセンター 講師 ※なお、留学期間（平成19年10月～平成20年9月）中は休職し、帰国後に復職した
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3.
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2009/04～2014/03
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岐阜大学 非常勤講師
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4.
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2009/04～2014/03
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愛知淑徳大学 非常勤講師
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5.
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2010/04～2011/03
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名古屋大学大学院 文学研究科 博士研究員
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6.
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2010/04～2014/03
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愛知大学 非常勤講師
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7.
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2012/04～2015/03
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名古屋市立大学大学院 人間文化研究科 研究員
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8.
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2014/04～2014/09
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愛媛大学 非常勤講師
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9.
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2014/04～2016/03
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松山大学 法学部 特任准教授
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10.
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2015/10～2016/03
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松山大学 コミュニティ・カレッジ 初級ドイツ語講座 講師
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11.
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2016/04～2018/03
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広島修道大学 人文学部 助教
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12.
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2018/04～2020/03
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広島修道大学 人文学部 准教授
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13.
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2020/04～
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広島修道大学 人文学部 教授
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5件表示
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全件表示(13件)
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■ 著書・論文歴
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■ 学会発表
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■ 授業科目
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1.
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ドイツ語Ⅰ
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2.
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ドイツ語Ⅰ
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3.
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ドイツ語Ⅱ
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4.
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ドイツ語Ⅱ
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5.
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言語と文化Ⅲ（ドイツ）
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6.
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言語と文化Ⅳ（ドイツ）
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7.
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上級外国語Ⅰ（ドイツ語）
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8.
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上級外国語Ⅱ（ドイツ語）
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9.
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西洋文化史
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10.
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総合教養講義ａ（ドイツ文学）
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11.
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総合教養講義ａ（西洋文化論）
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12.
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文化論
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5件表示
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全件表示(12件)
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■ 担当経験のある科目
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1.
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カフカと他者性（講義科目）（愛知県立芸術大学）
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2.
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ドイツ語（愛知工業大学、愛知淑徳大学、愛知大学、岐阜大学、愛媛大学、松山大学、広島修道大学）
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3.
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ドイツ語（会話中心）（愛知大学、松山大学）
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4.
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ドイツ文学（講義科目）（広島修道大学）
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5.
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教養講義（西洋文化論）（広島修道大学）
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6.
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言語と文化（広島修道大学）
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7.
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文化論（広島修道大学）
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5件表示
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全件表示(7件)
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■ 教育上の能力
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●教育方法の実践例
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1.
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2014/04～
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グループワークとペアワーク（自律的学習）
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2.
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2016/09～
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教養講義でのアクティヴラーニング
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3.
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2017/04/01～
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外国語科目での「自己省察カード」を導入
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4.
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2018/04/01～
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名札カードを用いた平常点の可視化
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5.
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2020/04/01～
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遠隔授業の工夫
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●作成した教科書、教材
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1.
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2005/04～
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簡単なドイツ語作文の練習
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2.
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2014/04～
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語彙の5分間トレーニング
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3.
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2019/12/01～
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上級外国語（ドイツ語） ドイツ語プレゼンテーション ルーブリック
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4.
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2020/04/01～2021/03/31
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『Viel Glück! Ver. 2 ドイツ語でチャレンジ』（第三書房）出版
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●実務の経験を有する者についての特記事項
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1.
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2007/04～2010/08
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愛知工業大学エクステンションセンター講師
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2.
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2014/07
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愛媛日独協会での招待講演
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3.
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2015/09～2016/02
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松山大学コミュニティカレッジ講師
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4.
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2016/10
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愛知県立芸術大学での講義依頼
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5.
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2017/06/17～2017/07/01
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広島修道大学オープンアカデミー 公開講座「ドイツ文学」6月17日、７月１日
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6.
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2017/10/14
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国際シンポジウムでの翻訳（Das Symposium “Interkulturalität und Japan“ an der Nagoya Gakuin Universität）
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●その他教育活動上特記すべき事項
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1.
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2016/04/01～
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ドイツからの交換留学生の対応
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2.
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2016/04/01～
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交換留学生の選考面接
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3.
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2016/04/01～
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初修外国語（ドイツ語）のカリキュラム案出と非常勤講師の依頼
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4.
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2017/02～
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留学予定者への週一回の補習とサポート
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5.
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2017/07/05
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学習支援センター／ドキュメンタリー・アワーの実施
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6.
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2017/08/05～2017/08/11
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ドイツ交換留学：アシャッフェンブルク大学への引率
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7.
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2018/09/14～
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国際センターでの留学生相談室
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8.
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2020/08/01～2021/03/31
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ドイツ語補習授業
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5件表示
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全件表示(23件)
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■ 開発した教材、教科書、参考書
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■ 改善への取り組み
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前年度の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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授業の方針や計画は達成できた。シラバスに沿って成績評価を行った。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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語学の授業ではペアワークやグループワークを多用して、学生が集中力を切らすことのないように気を付けている。また、学生が自らの学習状況について短く記載するカルテを毎回配布して、学生が自身で学びの振り返りができるように心がけている。いずれの授業でも、授業後に質問しやすいような雰囲気づくりを意識して質問に対応している。
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●４．学生による本学の授業評価アンケート（独自のものでも可）の実施、分析、結果の活用状況
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全科目でアンケートを実施して分析を行い、授業の改善に活用した。
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●５．公開授業の実施状況
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ドイツ語（20）の公開授業を実施したが、参観者はいなかった。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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学生から相談があった際には、随時対応している。
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