■ オフィスアワー
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火曜日の15:00-16:30。ただし、不在の場合もあるので事前に連絡をしてください。
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■ 現在の専門分野
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●専門分野
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教科教育学（商業），簿記教育
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●キーワード
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商業教育
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●主な研究テーマ
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1.
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商業教育
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2.
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ビジネス教育
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3.
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商業教育における高大接続に関する研究
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●共同研究・研究相談が可能な内容
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1.
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高等学校における商業教育の現状と課題について
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■ 学歴
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■ 資格・免許
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1.
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1998/09
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高等学校教諭一種免許状 教科「商業」
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2.
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2006/11
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高等学校教諭一種免許状 教科「情報」
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3.
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2023/03
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高等学校教諭専修免許状 教科「商業」
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■ 所属学会
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■ 職歴
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1.
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2000/04～2016/03
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広島県立高等学校 教諭
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2.
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2016/04～2018/03
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広島県立教育センター 指導主事
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3.
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2018/04～
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広島修道大学 商学部 准教授
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4.
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2020/04～2020/09
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公立大学法人下関市立大学 非常勤講師
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5.
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2025/04～
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福山平成大学 非常勤講師
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■ 著書・論文歴
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■ 学会発表
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■ 講師・講演
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■ 授業科目
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1.
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コンピュータ会計
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2.
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ビジネス教育論研究Ⅰ
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3.
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ビジネス教育論研究Ⅱ
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4.
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ビジネス教育論特殊研究
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5.
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教職実践演習（中・高）_03
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6.
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研究指導_30
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7.
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研究指導_80
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8.
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広島でのキャリアを学ぶ
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9.
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商業科教育法Ⅰ
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10.
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商業科教育法Ⅱ
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11.
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職業指導
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12.
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中等教育実習Ⅱ_03
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13.
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中等教育実習事前事後指導_03
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14.
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特殊研究指導_23
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15.
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簿記原理Ⅰ_03
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16.
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簿記原理Ⅱ_03
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17.
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簿記原理Ⅰ_08
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18.
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簿記原理Ⅱ_08
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5件表示
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全件表示(18件)
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■ 社会における活動
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■ 委員会・協会等
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■ 教育上の能力
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●実務の経験を有する者についての特記事項
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1.
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2000/04/01～2018/03/31
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広島県立高等学校教諭（商業科）及び広島県立教育センター指導主事としての教育現場経験
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■ 教育に関する発表
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1.
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2024/02
教育実習校訪問の現状と課題及び今後の方向性の共有
本学教職課程委員会
FD・SD研修会
単著・共著の別：単独
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■ 開発した教材、教科書、参考書
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■ 職務上の実績
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●実務の経験を有する者についての特記事項
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1.
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2019/08/07～2019/08/07
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平成31年度教員免許状更新講習による講師
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2.
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2021/08/07～2021/08/07
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令和３年度教員免許状更新講習による講師
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■ 改善への取り組み
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前年度(2025年度分)の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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・授業内ではシラバスに明示した内容を示すなどして授業計画を受講者と共有し，授業目標の達成に向けて取り組むとともに，成績評価基準に沿って適切に評価を行った。
・実務に即した実践的な学びの導入により，学ぶ意欲を向上させることができた。
（参考）
①-a 学修者への専門的な知識・技能の定着の達成状況
〔定期試験実施科目における試験結果の前年度比較（平均点）〕
・簿記原理Ⅰ_03（2025年度：66.1点，2024年度：70.0点）
・簿記原理Ⅰ_08（2025年度：70.2点，2024年度：63.2点）
・簿記原理Ⅱ_03（2025年度：84.8点，2024年度：86.1点）
・簿記原理Ⅱ_08（2025年度：86.6点，2024年度：84.8点）
・職業指導（2025年度：63.8点，2024年度：83.1点）
①-b 学びの楽しさを実感させるとともに，学修者の主体的な学びを目指した授業の⼯夫
〔受講者からの感想（授業アンケートより）〕
・授業では，なぜそうなるのかを論理的に解説してくれるので非常に分かりやすく自分の学習にも役に立ちました。
・検定のためだけではない簿記の勉強が面白かったです。
・高校では検定対策ばかりでつまらなかったですが，大学ではとてもためになるような授業ばかりでわかりやすくて良かったです。
・検定を取るためだけの簿記ではなく，実際に企業の業績や現状に基づいてビジネスで活かせるような力を身につけることができた。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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・学修者にビジネス事象への疑問を持たせ，考察させることで，自らの思考を整理・分析させるよう取り組んだ。
・学修教材等の工夫・改善を行い，学生の考えや在り方・生き方の方向付けの助けとなる教育内容を取り入れた。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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・授業評価アンケートの実施に向けて，授業内でアンケートへの回答を促し，回収率向上に努めた。
・学生からの自由記述欄に目を通し，その内容を踏まえて授業改善に努めた。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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・1年生のチュータークラスの成績不振学生への面談を行い，学習面と生活面の相談に応じた。
・教職志望者に対して，教員採用試験に関連する書類作成や採用試験への対策についてのアドバイスを行った。
・教員採用試験に合格できなかった学生への勤務先決定に向けて，高校と連携し，支援を行った。
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●９．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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ソフトボ－ル部女子顧問、ソフトボール部男子顧問
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