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前年度の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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授業の方針および授業計画に関しては、実際の予定していた通りすべての授業で展開できた。また、授業内容および授業目標の到達度においても同様であった。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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講義に関しては、パワーポイントを利用し視聴覚に訴え、そして資料の配布を授業の一番最後に行うことで、学生にノートテイキングを必須とさせることを行った。その結果、近年で最も低い「D」率になった。実習科目においては、常に新しい練習課題・方法を検討するために、サンフレッチェ広島のサッカースクールのアシスタントコーチを行い、最新の情報の収集に務めた。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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講義科目については、「授業を受けて、健康に対する考えが改められた。」「授業で見聞きしたことを実行した。」「今後は自分で自分の健康を管理できると思う。」というアンケート項目を加え、学生自らが自分の健康を管理・維持していく態度が身についたかどうかを確認した。結果は、全て平均値が4.0を上回り、高評価であった。
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●５．授業公開の実施及び授業公開の参観状況
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2科目の授業公開を実施した。1科目については、「参考になった」という意見を5点いただけることができた。一方、「「時間管理」と「目標設定」の時間配分を見直してみてはどうか、「時間管理」と「目標設定」は相互に関連があるので、内容的につながりを持たせると、スキルだけでなく実感として迫るものが出てくるのでは」、という修正意見もいただくことができた。
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●６．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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小学校教員を目指す教育学専攻4年生の教員採用試験の1次試験のグループワーク対策指導を行った。また、単位僅少学生との面談を行い、今後の大学生活および勉学についてアドバイスを行った。
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●８．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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サッカー部の顧問として、申請書類などを含めた庶務的な内容の支援を行った。
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