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前年度の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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シミュレーション論では基礎理論の理解、内容への関心、自発的なシミュレーション作成能力を高めるべく体系的な授業計画を作成し、シラバスに明示した。実際の授業はすべてシラバス通りに進められ、毎回の小課題、中間レポートおよび期末試験によって授業目標を十分に達成したことが確認できた。
ゼミナール、卒業論文では３年次の学習内容をもとに各自が興味あるテーマを選定し、アンケート調査、経済実験、シミュレーションなどを実施して自ら集めたデータをもとに分析を行い、十分な内容の卒業論文が提出された。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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学内のFD・SD研修会に参加し、授業方法に関する情報収集をおこなうとともに改善に取り組んだ。７回を担当した「情報化社会と人間」では学部・学科の異なる学生が参加するため、背景となる知識に差があっても興味を持ち十分に理解できるよう、Excelでのシミュレーション作成を中心とし、比較的高度な内容まで到達できるよう工夫した。また復習や欠席時の対応のため、ホームページに講義資料を掲載している。
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●３．（１）国内学会、国際学会、研究会等における発表など
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なし
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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シミュレーション論Ⅰ・Ⅱにおいて授業評価アンケートを実施した。いずれの科目も「授業の体系性」、「教授方法・講義内容」すべての項目について科目別・受講者別平均を上回り、過去のアンケート結果から見ても高い評価となった。PCを用いてシミュレーション作成を実際に行うことや閲覧できることへの好意的意見があり、またシミュレーション論Ⅰでは特に「分かりやすかった」との回答が多く寄せられたことから、これまでおこなってきた授業改善が奏功していると考えている。
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●５．授業公開の実施及び授業公開の参観状況
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授業公開及び参観なし
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●６．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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ゼミナール所属の学生から進路等の相談を受け、真摯に対応した。講義内容や課題のほか、情報処理技術者試験に関する質問、相談にもその都度対応した。また、一部の単位僅少学生への対応をおこなった。
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●８．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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なし
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