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前年度(2024年度分)の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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コアカリキュラムに基づき作成したシラバスを踏まえての授業であるが、学生の関心やリアクションシートにある質問に対応しながら授業を実施することができた。ルーブリックの作成はすべて行うことができなかったが、評価基準を明確化し、精査する作業を行ってきた。次年度のシラバスには反映することができるよう、引き続き評価基準を精査していく。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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特別支援学校教諭の教職課程の授業では、シラバスに示されている内容について、新聞記事や障害者関連の行事等の結果や報道を用いながら、その実態を学術的な視点で解説し、学生の学びにつながるよう努めた。また、授業資料を毎時作成した。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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本学の授業評価アンケートを実施し、学⽣の声を反映できるよう努めたが、資格必修の授業も多く、⾃由記述の記載もほとんどない状況であった。授業時に毎回配布しているリアクションシートには全て⽬を通し、授業内容の質問を含め、授業実施への要望についても対応を⾏った。
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●５．公開授業の実施状況
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公開授業を実施していない。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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ゼミ⽣を中⼼に、随時相談に応じた。必要に応じて、OBを含めた関係者を紹介し、助⾔を仰いだ。また、教職カルテや実習に伴う⾯談にも対応した。
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●９．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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（任）バスケットボール研究会顧問を務めている。
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