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前年度(2025年度分)の点検・評価項目
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●1.授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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授業計画に基づき、講義による知識の習得に加えて、グループワークや意見交換などを取り入れたアクティブ・ラーニング型の授業を試みた。また、授業資料の提示、課題の提出、理解度の確認にデジタル機器や学習支援システムを活用し、学生が主体的に学習に参加できる環境の整備に努めた。
実際の授業は、おおむね当初の方針および計画に沿って進めることができ、授業目標についても一定の達成が得られた。一方で、授業内容への関心や学習意欲が十分に高まっていない学生に対する働きかけや支援の方法については、今後の課題として残った。
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●2.(1)教育内容・方法の工夫
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講義による知識の習得だけでなく、グループワークや意見交換を取り入れ、学生が主体的に参加できる授業づくりに努めた。また、授業資料の提示、課題の提出、理解度の確認にデジタル機器や学習支援システムを活用し、学習内容の定着と授業への参加を促した。
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●4.学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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学生による本学の授業評価アンケートは実施したが、有効回答数については十分ではなかった・
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●7.学生からの勉学(単位僅少学生への対応など)、生活、進路・就職などの相談への対応
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学生からの勉学、生活、進路・就職などに関する相談に対し、個々の状況を把握しながら丁寧な対応に努めた。特に、修得単位が少ない学生に対しては、履修状況や学習上の課題を確認し、今後の履修計画や学習方法について助言を行った。また、相談内容に応じて、学内の関係部署や各種支援制度を案内し、必要な支援につなげるよう努めた。
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