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前年度の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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「基礎的な原理や制度を修得するとともに、当該授業科目の主要なタームについて正確に説明ができるようになる」を到達目標として授業計画を立案するとともに、教科書とは別に各回20ページ程度の資料を作成・配付し、かつ、実務経験を活かした講義をすることにより、概ね目標を達成した。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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大人数授業では、全ての授業についてプロジェクターを使用してkeynoteや映像により資料を表示し視覚に訴えるとともに、講義中随所で実務上の取扱いや事件・事故などを紹介し、学生の興味関心を高める取組を行った。さらに、毎回授業後に、moodleによりテーマを提示し、次回授業までにコメントペーパーを提出させることにより、授業内容の定着を図った。
また、ゼミでは、グループワークを取り入れ、学生相互間のディスカッション、教員と学生とのディスカッションを繰り返すなど、双方向でのやり取りの確保に努めた。
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●４．学生による本学の授業評価アンケート（独自のものでも可）の実施、分析、結果の活用状況
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担当授業については、全て授業評価アンケートを実施し、学生ニーズの全体的な傾向を把握し、次年度の講義の改善につなげることとしている。
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●５．公開授業の実施状況
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「総合教養講義b(広島の防災と法務)」及び「ゼミナールa(2022)_13」の二つを公開授業としたが参観者がなかった。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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単位僅少学生だけでなく、ゼミ生の就職相談、サークル（eスポーツ部）顧問としての相談、他学部や他学科の公務員希望者への相談など、様々な学生からの相談に対応した。
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●９．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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地域つながるスタートアッププロジェクトの担当教員として、課外活動の支援を行うとともに、地域活動に興味のある学生からの相談対応を行った。
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