■ オフィスアワー
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■ 現在の専門分野
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●専門分野
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応用言語学
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●キーワード
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eラーニング、リテラシー、学習者コーパス、自律的学習
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●主な研究テーマ
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1.
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読み書き能力の発達
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●共同研究・研究相談が可能な内容
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1.
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リテラシー教育電子辞書の利用実態調査学習者の語用論的能力の発達について
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■ 学歴
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■ 所属学会
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■ 研究課題・受託研究・科研費
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■ 著書・論文歴
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■ 学会発表
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■ 授業科目
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1.
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Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｏｎｌｉｎｅ Ⅰ
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2.
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Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｏｎｌｉｎｅ Ⅱ
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3.
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Ｗｒｉｔｉｎｇ Ⅰ
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4.
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Ｗｒｉｔｉｎｇ Ⅱ
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5.
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ゼミナールⅠ
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6.
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ゼミナールⅡ
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7.
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ゼミナールⅢ
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8.
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ゼミナールⅣ
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9.
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英語の諸相Ⅱ（英語の意味論・語用論）
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10.
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英語科教育法Ⅱ
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11.
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英語学・英語教育学ゼミナールA（学習英文法）
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12.
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英語学・英語教育学ゼミナールB（学習英文法）
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13.
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応用言語学研究Ⅲ
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14.
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応用言語学研究Ⅳ
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15.
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応用言語学研究演習Ⅲ
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16.
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応用言語学研究演習Ⅳ
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17.
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初等英語教育論
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18.
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卒業研究
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5件表示
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全件表示(18件)
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■ 教育に関する発表
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1.
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2017/08
オンライン英語学習プログラムを利用した授業実践
全国英語教育学会
全国英語教育学会第43回島根研究大会
単著・共著の別：単独
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2.
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2017/02
Moodleで小テストを作成してみよう
Moodle Moot
Moodle Moot Japan 2017
単著・共著の別：共同
中西大輔, 大西昭夫
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3.
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2015/11
広島修道大学の試み：グローバルコースとグローバルキャンパス
グローバル人材育成教育学会
グローバル人材育成教育学会第1回中国四国支部大会
単著・共著の別：共同
竹井光子
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4.
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2014/08
「世界を学ぶ。地域で生きる。」：グローバル＆グローカルプログラム
大学英語教育学会
The JACET 53rd International Convention
単著・共著の別：共同
今石正人, 山川肖美
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5.
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2014/02
Moodleを活用して英語の授業を構築してみよう！
日本ムードル協会
moodle moot japan 2014
単著・共著の別：共同
山内真理, 川嶋真由美, 浦野研, 三宅ひろ子, 神谷健一
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6.
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2013/08
地方私立大学における英語教育の取り組み
日本リメディアル教育学会
日本リメディアル教育学会第9回全国大会
単著・共著の別：単独
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5件表示
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全件表示(6件)
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■ 開発した教材、教科書、参考書
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■ ホームページ
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■ 改善への取り組み
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前年度の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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シラバスに沿って授業を行い、成績評価基準に沿って適切に評価した。特に成績評価基準は事前に受講生に提示し、多くの受講生が授業目標を達成できるように配慮した。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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Moodleを活用して授業資料の集約を行うとともに、授業外での学習を促進する授業を行う。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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前、後期共に授業評価アンケートを実施した。概ね高評価であったが、自由記述欄を参照し、次年度の授業計画に活用している。なお授業評価アンケートの結果は定期的にオンラインで公開している。テキストを変更し新形態で行った「Writing I/II」については授業の体系性5.0、教授方法・講義方法4.8の高評価を得た。
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●５．授業公開の実施及び授業公開の参観状況
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「English Online II」を公開し3名の参観を得た。当日はコンピュータトラブルなどもあったため、それに対する対応や助言を2018年度以降の実践の参考にしている。
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●６．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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単位僅少学生およびゼミ生からの勉学面及び就職に関する面談を適宜行なった。
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●８．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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していない。
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