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前年度(2025年度分)の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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[通訳コース] 前期はTA/SAを活用した授業を行ない、学生の縦のつながりを強化した。後期は、TS/STの活用申込スケジュールを把握しておらず、活用することができなかった。しかし、自主的に授業参加したい既修者がおり、授業運営を助けてくれた。方針としては、自立した学習習慣の確立を意識した指導を行った。岩国の米軍基地関連のイベントなど、実践的な活動を組み込んだ。
[英検攻略] 例年通りの目標を設定し、講義内容に加え、毎週の授業での小テストを実施した。今年度は２次試験のスピーキング対策にも力を入れ、2年生の履修者から合格者を輩出した。
[日本語と英語:通訳翻訳と世界] 教養科目ではあるが、先行研究の内容に自分なりの見解を盛り込み、最新のAI技術の応用なども講義内容に取り込み、独自の通訳翻訳史の提示を目指した。
[海外体験演習] 教育学科、沼本先生の協力を得て、発信力のある展示を実現した。中国新聞、読売新聞にも取り上げられた。また、この展示企画と連動し、全学的な物資支援も行った。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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[ゼミナールCD] 最新の通訳翻訳研究の動向をゼミの指導に取り込んでいる。文芸翻訳の分析データは、世界市場における近年の日本人女性作家の評価を反映した作品を使用した。通訳分析では、マルチモーダル分析の現状を学ぶため、JNPCコーパスのデータをアノテーションツールで分析する手法を取り込んだ。活動成果は、9月の中間報告および年次報告論文でまとめ、総括のための冊子を制作した。
[日本語と英語：通訳翻訳と世界] 講義科目であったが、授業時間中にMoodleでの回答コーナーを設け、約250名の履修者全員が毎回授業参加できる仕組みを取り入れている。
[海外体験演習]
教育学科の沼本先生のご協力を得て、本格的な現代美術展示を行い、中国新聞、読売新聞にも取り上げられた。同時に学内で支援物資を募集し、現地に送った。
[通訳コース]
岩国米軍基地主催のイベントでの通訳など、学生が学外で通訳関係の実践を摘む機会を設けた。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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試験日を利用し、授業アンケートを実施した。例年通り、全体としては、特に深刻な問題は見当たらなかった。
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●５．授業公開の実施状況
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通訳演習Ⅰ（入門）を公開し、参観者は1人だった。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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ゼミの学生や通訳コースの学生については、その都度、学修や進路についての相談に乗っている。希望する学生に対しては、就職活動のエントリーシートの作成についても指導を行った。すでに卒業した学生からの相談にも、随時、応じている。成績不振学生については、随時、ShuRにて出席状況等を確認し、必要に応じ、保証人との面談を実施した。
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●９．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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なし。
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