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前年度(2025年度分)の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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授業の方針は、各回のテーマに関する重要な用語を説明し、その後に、関連する事例を説明し、用語と事例を関連させながら、理解できるようにするということです。各回の授業で扱うテーマをシラバスに明示しました。テーマに関係する用語と事例を関連させながら理解できるようにして、テーマに関係するニュースを読み解けるようにし、また、ニュースの背景にあるできごとや、関わりのある制度を知ることができるようにすることを、目標にしました。理解度をテストで確認し、テストの点と授業に取り組む姿勢を確認しました。授業に取り組む姿勢がある受講者は、用語や事例を理解していることを確認しました。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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授業では、まず、用語を説明し、その後に、事例を説明し、用語と事例の関わりがわかるようにして、最終的には、用語も事例も、それぞれ十分理解できるように努めました。説明する用語は、数多く選び出すというよりは、理解する必要性が高いものから使うようにして、理解が進むような順番で、説明するように心がけました。説明する事例を選ぶ際には、特定の分野や性質のものを集中的に選ぶのではなく、さまざまな事例があることがわかるように、分野や性質の異なるものを選ぶようにしました。ニュースで取り上げられることと授業の内容が結びつくように、新しい事例を授業で使うことに気をつけつつも、重要な事例であれば、数年が経過したものであっても、使うようにしました。事例を選ぶ場合、自分がどのような感想を持つかを意識して、受講者がその事例を知ったときに、どのような感想を持つだろうかということをイメージしました。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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授業評価アンケートを実施しました。結果を活用して、授業のテーマ、教材の難易度、説明する情報の量、課題の負担、説明の方法を検討しました。
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●５．授業公開の実施状況
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政策概論を公開し、参観者は０人だった。
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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学期の初めに、単位僅少者に対して勉学や生活に関する指導をしました。また、授業後や授業がない時間に勉学の指導、就職の相談への対応をしました。必要な場合には、キャリアセンター、教学センター、学生センターに問い合わせをしながら、学生への対応をしました。
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●９．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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支援をしませんでした。
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