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前年度の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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MoodleやＰＰＴを活用して授業を行い、学生同士の相互作用を高めるための授業を実施した。一定の成果はあったと思われるが、モチベーションの低い学生の意識向上が課題である。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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質問（発問）を多用するため、質問のためのシャッフルカードを用意し、ランダムに指名して、授業に緊張感を保つことでアクティングラーニングが展開するように心がけた
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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学生のアンケート結果を参考に授業改善を図った
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●５．公開授業の実施状況
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教育・学校心理学。参観者なし
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●７．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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ゼミ所属学生の学修・進路のアドバイスを実施した。また、授業でのMoodleでの学生のリアクションペーパーに対してサポートコメントを実施した
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