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前年度の点検・評価項目
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●１．授業の方針や授業計画と実際の授業の内容及び授業目標の達成度
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ほぼ、達成していると思うが、授業アンケートの授業方法・内容の総合評価も前期科目も後期科目も体系性4.8、方法･内容4.7であり、前年度に比べて改善された。
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●２．（１）教育内容・方法の工夫
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複数のマイクを利用しての双方向の授業。ICT機器の積極的利用。また、なるべく、具体的な事例を元に説明をすることを心がけている。この点に関しては、授業アンケートでも評価されている。
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●３．（１）国内学会、国際学会、研究会等における発表など
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第2回初等教育カリキュラム学会（2018年1月7日、広島大学東千田キャンパス）で行われたシンポジウム「広島県小学校教員養成の課題と展望」のシンポジストとして「広島修道大学における小学校教員養成の現状」と題して報告した。
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●４．学生による本学の授業評価アンケートの実施、分析、結果の活用状況
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講義科目アンケートを実施している。結果については、初回講義等で必ずフィードバックしている。板書の文字が小さいという指摘を受けてパワーポイントを導入して3年目になり、アンケートでの同様の指摘が少なくなった。
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●５．授業公開の実施及び授業公開の参観状況
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実施、参観とも実施していない。
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●６．学生からの勉学（単位僅少学生への対応など）、生活、進路・就職などの相談への対応
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教職研究会(採用試験を受ける学生たちの自主的勉強会)の顧問として、教員志望の学生の相談に応じたり、支援をしている。卒業生を含め教育委員会と連絡を取りながら、講師・非常勤講師等の就職を斡旋している。また、採用試験を受ける学生を支援するために、年3回の学内模試と採用試験対策講座及び2次試験直前対策講座を行えるように生協と調整し実施した。単位僅少学生に対しても、必要があれば保護者と連絡を取りながら、確実に行っている。
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●８．学生の課外活動に対する支援（本学のサークルの部長・顧問としての活動）
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ICLの顧問
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